درس ضمن برنامج "التربية المالية" لصفوف الثوالث-الروابع، التابع للوحدة الأولى- "محفظتي- مسؤوليتي"

إذا المصاري ما بتنمو على الشجر، لكان من وين بتيجي؟

لا يستطيع الأطفال أن يفهموا دومًا ماذا يحدث فعليًا لأموالنا. من أين تأتي، وإلى أين تذهب؟ وإذا كانت محفظة أمي أو أبي فارغة، هل هذا يعني أنّ المال قد نفذَ؟

للإجابة عن هذه الأسئلة تحديدًا، تم تطوير الدرس "من أين يأتي المال"، المُعدّ لصفوف الثوالث-الروابع، وهو جزء من برنامج "التربية المالية" الذي يهدف إلى تعليم الأطفال الإدارة المالية السليمة، وذلك بواسطة تعلّم مصطلحات رئيسية من المجال المالي واكتساب الأدوات اللازمة للتعامل مع مواقف مختلفة تضطرهم لاتخاذ قرارات مالية.

مخطط الدرس هذا يمكنكم كأهالٍ من تعريف أطفالكم بالجانب الإداري للموضوع المالي وتشجيعهم على التعمق في أسئلة مهمة في هذا الشأن، على سبيل المثال، من أين يأتي المال، ما هي الطرق الممكنة والمُثلى لصرف المال، ما هي أفضل طريقة للحفاظ على المال وغير ذلك.

مخطط الدرس هذا يمكنكم كأهالٍ من تمرير الدروس في صفوف أطفالكم في المدارس الابتدائية في موضوع التربية المالية بواسطة تجربة تعلمية شيقة، تفاعلية ومؤثّرة.

مستعدون؟ فلننطلق.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

الهدف هو تعريف الطلاب بموضوع إدارة واستخدام المال، وذلك بواسطة التمرّن ومشاركة الآخرين بتجارب يومية يمرون بها مع الأهل. سنتحدث خلال الدرس عن عملية تطور العملات النقدية في العالم، دور البنوك في إدارة المال وإمكانيات الدفع القائمة.

تجدر الإشارة إلى أنّ سير الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والمشاركة الفعالة في الدرس.

2. ما هي مواضيع الدرس؟

• العملة الرسمية في إسرائيل
• دور البنوك
• الحساب المصرفي
• وسائل الدفع

3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟

الفعالية مُعدة لطلاب صفوف الثوالث-الروابع، وتتيح لهم المجال لتعميق معرفتهم وفهمهم لموضوع الإدارة المالية.

4. كيف تستعدون للدرس؟

• حمّلوا المعروضة والمواد المرافقة لها الموجودة في أسفل الصفحة
• راجعوا مخطط الدرس والمعروضة. انتبهوا إلى التوجيهات الخاصة بالمعلم/ة في أسفل كل شريحة مصوّرة
• اطبعوا الملحق أ لفعالية تُنفّذ بأزواج في موضوع "إمكانيات الدفع"
• اطبعوا الملحق ب، ورقة العمل، حسب عدد الطلاب في الصف
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في غرفة الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
  • إمكانية تعتيم الغرفة
• نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، ولإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن.

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح.

5. توجيهات لتمرير الدرس:

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات مفصّلة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة

نذكّركم بأنّكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها.

بالنجاح!