درس ضمن برنامج "التربية المالية" لصفوف الثوالث-الروابع، التابع للوحدة الأولى-"محفظتي- مسؤوليتي"

مين فينا ما راح مرة عالسوبر ماركت مع إبنه أو بنته وفجأة طلبوا منا نشتريلهن شوكولاتة ولعبة وبَمبا وبوظة و…و…و؟

هل رح نشتريلهن كل شي بطلبوه؟ عالأغلب لا!

لماذا؟ لأنّنا نعلم أنّه لا يمكننا شراء كلّ ما نريد طوال الوقت، ولأننا نضطر يوميًا للتنازل عن أشياء نعتبرها "تَرفًا" لنوفّر لعائلتنا الحاجيات المهمة فعلا. من المهم أن تكون لدى أطفالنا اعتبارات اقتصادية وأن يتعلموا كيفية التمهّل قليلًا قبل شراء شيء ما، وذلك ليتمكنوا من طرح الأسئلة المناسبة: هل نحن حقًا بحاجة لكل ذلك؟ هل يمكننا شراء نفس المنتج بسعر أقل؟ في وقت أنسب؟

مخطط الدرس "إدارة مصروفاتي" سيساعدكم على تمرير هذه الرسالة للطلاب: تمهّلوا وفكّروا.

الدرس مُعدّ لصفوف الثوالث-الروابع، وقد تم تطويره في إطار برنامج "التربية المالية" الذي يهدف إلى تعليم الأطفال الإدارة المالية السليمة، وذلك بواسطة تعلّم مصطلحات رئيسية من المجال المالي واكتساب الأدوات اللازمة للتعامل مع مواقف مختلفة تضطرهم لاتخاذ قرارات مالية.

مخطط الدرس سيساعدكم، أنتم الأهالي، على تعريف أطفالكم بالميزانية كأداة إدارية تساعد على تخطيط المصروفات والمدخولات، اتخاذ قرارات حكيمة في كل ما يتعلق بالاستهلاك، وتوضيح الفكرة بأنّنا إذا اتخذنا القرارات الصحيحة واشترينا حاجياتنا بطريقة حكيمة، سيتبقى لدينا ما يكفي من المال لصرفه على أمور ثانوية.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

الهدف من وراء الدرس هو مساعدة الطلاب على فهم أهمية الإدارة المالية وفقًا لميزانية محددة وبلورة تصوّر بخصوص الاستهلاك الحكيم، كيف ينعكس في حياتنا اليومية وما هي عواقبه. خلال الدرس، سيخوض الطلاب تجربة التسوق وسيناقشون معنى وأهمية تحديد الميزانية، وضع أهداف، مقارنة الأسعار والتوفير في المصروفات

تذكّروا أنّ مبنى الدرس يجب أن يثير النقاش ويحفز على المشاركة الفعالة والشيقة في الصف. لا يوجد رابحون أو خاسرون، أهم ما في الموضوع هو خوض التجربة.

2. ما هي مواضيع الدرس؟

• الميزانية
• الاستهلاك/الاستهلاك الحكيم
• التوفير في المصروفات

3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟

الفعالية مُعدة لطلاب الثوالث-الروابع، وتساعدهم على تعميق معرفتهم وفهمهم للاستهلاك الحكيم، وتحديد الحالات التي يُستحسن فيها تجنّب صرف المال.

4. كيف تستعدون للدرس؟

• حمّلوا المعروضة والمواد المرافقة لها 
• راجعوا مخطط الدرس والمعروضة. انتبهوا إلى التوجيهات الخاصة بالمعلم/ة في أسفل كل شريحة مصوّرة
• اطبعوا الملحق أ: أفكار للمنتجات التي ستسجّل على بطاقات فعالية السوق
• جهّزوا البطاقات لفعالية السوق بـ 3 ألوان مختلفة (حسب أسعار المنتجات)
• اطبعوا ورقة العمل حسب عدد الطلاب في الصف:
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في غرفة الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
  • إمكانية تعتيم الغرفة
• •    نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، ولإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن.

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح.

5. توجيهات لتمرير الدرس:

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات مفصّلة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

نذكّركم بأنّكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها.

 
بالنجاح!