درس في إطار برنامج "التربية المالية" المُعد لصفوف الثوالث-الروابع، التابع للوحدة الأولى "محفظتي-مسؤوليتي"

 بقدر آخذ قرض؟

السيارة تعطّلت ولازم تغيروها؟ بدكو تشترو شقة وبحاجة لقرض عقاري؟ عندكو طفل جديد بالعيلة ولازم ترمّمو البيت؟

 هذا جزء بسيط من قائمة طويلة جدًا من المناسبات والمواقف التي تضطركم لاقتراض المال من العائلة، من صديق قريب أو من البنك. بسبب كلّ من هذه المواقف، علينا دائمًا التفكير جيدًا فيما إذا كانت هذه أفضل إمكانية بالنسبة لنا، ما الهدف من وراء القرض وهل سنتمكن من تسديده، وفي الموعد المحدد أيضًا.

 الأطفال لا يمرون بمواقف تضطرهم لاقتراض مبلغ كبير من المال، ولكنهم يضطرون أحيانًا لإعارة أو استعارة لوازم مدرسية، ألعاب، ملابس وغير ذلك. وبالتالي، من المهم تعليمهم أهمية الاستخدام الصحيح للمال أو لأي منتج أو غرض عليهم أن يعيده.

 درس "استخدام القرض" يفتح أمام الطلاب نافذة إلى عالم الكبار ويتيح لهم المجال للتعرّف عن قرب على الجوانب المختلفة لعالم القروض، مثل أخذ قرض، تسديد القرض وعواقب التورط في ديون. يتم ذلك بواسطة خوض تجارب شيقة بناءً على واقعهم اليومي.

الدرس مُعَد لصفوف الثوالث-الروابع وتم تطويره في إطار برنامج "التربية المالية" الذي يهدف إلى تعليم الأطفال الإدارة المالية السليمة، وذلك بواسطة تعلّم مصطلحات رئيسية من المجال المالي واكتساب الأدوات اللازمة للتعامل مع مواقف مختلفة تضطرهم لاتخاذ قرارات مالية.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

 الهدف من وراء الدرس هو تعريف الطلاب في أي إطار وفي أي حالات يمكننا أن نأخذ قرضًا، مِمّن يمكننا أخذه وما هي عواقب أخذ القرض.

 الرسالة المركزية من وراء هذا الدرس هو أنّ أخذ القرض يعتبر خطوة صحيحة فقط في حالات خاصة، وأنّنا إذا قررنا أخذ قرض، علينا أن نجيب عن بضعة أسئلة مهمة: ما الهدف من وراء القرض، هل حقًا سيساعدنا القرض على تحقيق الهدف وهل نحن قادرون على تسديده بالكامل، وفي الموعد المحدد.

 تذكّروا أنّ مبنى الدرس يجب أن يثير النقاش ويحفز على المشاركة الفعالة والشيقة في الصف. لا يوجد رابحون أو خاسرون، أهم ما في الموضوع هو خوض التجربة.

2.  ما هي مواضيع الدرس؟

• أخذ قرض
• تسديد القرض
• الفائدة
   

3. لِمَن أعدت هذه الفعالية؟

 الفعالية مُعدّة لطلاب الثوالث-الروابع، وهي تهدف إلى تعريفهم بالاعتبارات التي تؤخذ بالحسبان عند أخذ قرض، وجميع عواقب ذلك.

4.  كيف تستعدون للدرس؟

• حمّلوا المعروضة والمواد المرافقة لها 
•  راجعوا مخطط الدرس والمعروضة. انتبهوا إلى التوجيهات الخاصة بالمعلم/ة في أسفل كل شريحة مصوّرة
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في غرفة الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
  • إمكانية تعتيم الغرفة
•  نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، ولإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن.

 نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح.

5. توجيهات لتمرير الدرس

 ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات مفصّلة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

 نذكّركم بأنّكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها.

 بالنجاح!