كلنا منحب نعرف ليش سِعر المنتج اللي بدنا نشتريه غالي كتير أو ليش بعد أسبوعين سعر المنتج اللي اشتريناه انخفض فجأة أو كيف بتحدد سعر منتج أو خدمة معينة

لا يمكننا كأشخاص بالغين أن نفهم دومًا كيف يُحدد سعر منتج معين، ما هي العوامل التي تؤثر عليه. وإن لم نفهم نحن ذلك، فكيف يمكن لأطفالنا أن يفهموا؟

الهدف من وراء الدرس "كم سيكلفني ذلك" هو الإجابة عن الأسئلة التالية: كيف يُحدّد سعر المنتج، ما السبب وراء ارتفاع أو انخفاض الأسعار وكيف يؤثر ذلك على مشترياتنا.

الدرس مُعد لصفوف الخوامس-السوادس، وقد تم تطويره في إطار برنامج "التربية المالية" بهدف تعليم الأطفال الإدارة المالية السليمة. وذلك بواسطة تعلّم مصطلحات رئيسية من المجال المالي واكتساب الأدوات اللازمة للتعامل مع مواقف مختلفة تضطرهم لاتخاذ قرارات مالية.

سيساعدكم مخطط الدرس هذا، كأهالٍ، على تمرير الدروس في صفوف أطفالكم في المدارس الابتدائية حول موضوع التربية المالية بواسطة خوض تجربة تعلمية شيقة، نشِطة ومؤثرة.

مستعدون؟ فلنبدأ.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

الهدف من وراء الدرس هو تمكين الطلاب من معرفة العوامل التي تؤثر على أسعار منتجات معينة وفهم مصطلحات مهمة نستخدمها في حياتنا اليومية، مثل "العرض" و "الطلب"، وتأثيرهما على عاداتنا الاستهلاكية. وذلك بواسطة إتاحة المجال للطلاب لخوض تجربة شيقة وإدارة حوار معمّق حول مواقف يومية يواجهونها.

نود لفت انتباهكم إلى أنّ مخطط الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والتشجيع على المشاركة الفعالة في الدرس. لا يوجد فائزون أو خاسرون، أهم ما في الأمر هو خوض التجربة. 

2. ما هي مواضيع الدرس؟

• تحديد سعر المنتج
• العرض والطلب
• التضخم

3. لمن أعدّت هذه الفعالية؟

الفعالية معدة لطلاب الخوامس والسوادس، وتتيح لهم المجال لخوض تجربة تعلمية شيقة ونشطة حول العرض والطلب وتأثير هذه العوامل عل إدراتنا المالية.

4. كيف ستستعدون للدرس؟

• حمّلوا المعروضة والمواد المرافقة لها واحفظوها على حواسيبكم
• راجعوا مخطط الدرس والمعروضة المُرفقين هنا في أسفل الصفحة. انتبهوا إلى توجيهات المعلّم/ة في أسفل كل شريحة مصورة.
• اطبعوا الملحق أ والملحق ب للفعالية، كالمبين في الشريحة المصورة 5
• اطبعوا نسخًا عن ورقة العمل حسب عدد الطلاب في الصف
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
  • إمكانية تعتيم الغرفة
• نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، لإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن.

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح. 

5. توجيهات لتمرير الدرس:

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات واضحة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

6. لمُحبّي التحديات:

في نهاية الدرس، تظهر مهمّة بحثية معدة للطلاب كواجب منزلي استعدادًا للدرس حول موضوع "البنك". المهمّة البحثية مناسبة فقط إذا كنتم تنوون تمرير الدرس للطلاب. إن لم تنووا تمرير الدرس للطلاب، لا حاجة لإعطائهم المهمّة.

نذكّركم بأنكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها. 

بالنجاح!