المدخولات، المصروفات وما بينها.

عندما يسأل الطفل:  قديش معي مصاري؟ هل المصاري اللي أخدتها رح تكفيني لآخر الشهر؟ كيف بقدر أشتري الحذاء الغالي اللي بدّي إياه؟ يمكننا الإجابة عن كلّ هذه الأسئلة بكلمتين: "إدارة الميزانية".

تمامًا مثل الكِبار الذين يكسبون المال من العمل، فإنّ أبناء الشبيبة الذين يحصلون على مصروف جيب يجب أن يتحكّموا بمصروفاتهم، حتى إن لم يبلغوا بعد السنّ التي تمكّنهم من فتح حساب بنكي.

خلال الدرس "هل أتحكّم بأموالي؟"، سيخوض الطلاب تجربة إدارة ميزانية مالية شخصية، استعدادًا "للحياة الحقيقية" ولإدارة مبالغ مالية كبيرة في المستقبل. سيتعلّم الطلاب أيضًا طرقًا جديدة للتعامل مع مواقف تزيد فيها المصروفات عن المدخولات (عجز)، مثل تحديد الأولويات، سيتعلّمون نصائح لإدارة الميزانية وسيعززون وعيهم حول قدرتهم على المساهمة في الحفاظ على ميزانية عائلية متوازنة.

الدرس مُعد لصفوف السوابع-الثوامن، وقد تم تطويره في إطار برنامج "التربية المالية" بهدف تعليم الأطفال الإدارة المالية السليمة. وذلك بواسطة تعلّم مصطلحات رئيسية من المجال المالي واكتساب الأدوات اللازمة للتعامل مع مواقف مختلفة تضطرهم لاتخاذ قرارات مالية.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

الهدف من وراء الدرس هو تعريف الأطفال بمصطلحات مهمّة من العالم المالي، التدرّب على إدارة الميزانية بشكل ذكي، مع التركيز على أهمية التوفير وعلى تخطيط المصروفات الشخصية في إطار الميزانية العائلية. 

نود لفت انتباهكم إلى أنّ مخطط الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والتشجيع على المشاركة الفعالة في الدرس. لا يوجد فائزون أو خاسرون، أهم ما في الأمر هو خوض التجربة. 

2. ما هي مواضيع الدرس؟

• إدارة الميزانية الشخصية
• نصائح لإدارة الميزانية
• كيف أساهم في الحفاظ على ميزانية العائلة

3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟

الفعالية معدّة لطلاب السوابع-الثوامن وتتيح لهم المجال للمشاركة في فعالية ممتعة لإدارة الميزانية. الفعالية تساعد الطلاب على فهم معنى التحكّم بالمصروفات والحفاظ على ميزانية عائلية متوازنة.

4. كيف ستستعدون للدرس؟

• حمّلوا المعروضة والمواد المرافقة لها واحفظوها على حواسيبكم
• راجعوا مخطط الدرس والمعروضة المُرفقين هنا في أسفل الصفحة. انتبهوا إلى توجيهات المعلّم/ة في أسفل كل شريحة مصورة.
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
• اطبعوا الملحق أ في الشريحة المصورة 11 وفقًا لعدد الطلاب
• نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، لإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح. 

5. توجيهات لتمرير الدرس

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات واضحة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش وأمثلة يمكنكم استخدامها. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

نذكّركم بأنكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها. 

بالنجاح!