"ماما، إشتريلي بوظة"

"متأسفة حبيبي، ما جِبت معي جزداني"

يعرف الأطفال من سنّ صغيرة أنّنا إذا أردنا شراء شيء ما- علينا دفع المال مقابله، ولكن لماذا نستخدم المال؟

هذا السؤال هو موضوع درس "الحياة في قرية البهاليل" المُعد لصفوف الأوائل-الثواني، وهو جزء من برنامج "التربية المالية" الذي يهدف إلى تزويد الأطفال بالأدوات الأساسية للإدارة المالية السليمة في الحاضر والمستقبل، عندما يكبرون. في إطار البرنامج، سنتعلّم مصطلحات أساسية من المجال المالي، سنجرّب مختلف المواقف من الحياة اليومية وسنكتسب الأدوات اللازمة ليفهموا كيفية التصرّف في مثل هذه المواقف.

مخطط الدرس سيساعدكم، أنتم الأهالي، على تمرير درس ممتع، مُسلٍ ومؤثّر في صفوف أطفالكم.

مستعدون؟ فلنبدأ.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

يوضّح الدرس للطلاب لماذا نستخدم المال لشراء المنتجات.

لذلك، سنخوض أولًا تجربة البيع والشراء بالطريقة التي كانت متّبعة في السابق- تجارة المقايضة، وسنتطرق إلى الصعوبات المرتبطة بهذه الطريقة. سنحاول لاحقًا الدفع بواسطة الأصداف، وسنفهم كيف أنّ استخدام وسيلة ملموسة، كالمال، يسهّل علينا شراء وبيع المنتجات.  

نود لفت انتباهكم إلى أنّ مخطط الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والتشجيع على المشاركة الفعالة في الدرس. لا يوجد فائزون أو خاسرون، أهم ما في الأمر هو خوض التجربة.

2. ما هي مواضيع الدرس؟

• المقايضة- طريقة التجارة في الماضي
• التجارة بوسيلة ملموسة (الأصداف أو المال) 

3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟

الفعالية معدة لصفوف الأوائل-الثواني، تتيح لهم الفرصة لخوض تجربة المقايضة في السابق، وتوضّح لماذا نستخدم المال حاليًا مقابل الحصول على المنتجات. 

4. كيف ستستعدون للدرس؟  

• راجعوا مخطط الدرس والمعروضة. انتبهوا إلى توجيهات المعلّم/ة في أسفل كل شريحة مصورة.
• قوموا بتحميل المواد التالية (انظروا أسفل الصفحة) واحفظوها في حواسيبكم:
  • مخطط درس للمرشد
  • معروضة مرافقة للدرس   
  • ملحق أ
  • ملحق ب
  • ورقة عمل
• اطبعوا الملحق أ لفعالية المقايضة وقصّوه لبطاقات
• اطبعوا الملحق ب لفعالية البيع والشراء وقصّوه لبطاقات
• اطبعوا نسخًا عن ورقة العمل، حسب عدد الطلاب في الصف
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
  • إمكانية تعتيم الغرفة
• نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، لإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن.

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح.

5. توجيهات لتمرير الدرس:

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات واضحة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

نذكّركم بأنكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها.

بالنجاح!