- اللغات والقطاعات
- עברית
- العربية
- צומחים למהדרין
- للنساء
Glossary tooltip block
%title% %summary%Breadcrumbs
Breadcrumb
- الصفحة الرئيسية
- التربية المالية للأطفال
- التربية المالية صفوف الأول-الثاني
- استخدام مال الآخرين
استخدام مال الآخرين
قرض علينا تسديده
"ماما، بدي أشتري لعبة ومعيش كفاي مصاري. بس مش مشكلة، صاحبي اقترح يقرضني المصاري".
كيف نشرح للأطفال معنى القرض والدين المالي؟ ما هي الطريقة المناسبة للتوضيح أنّنا إن لم نسدّد القرض، فإنّنا قد نتورط في ديون؟ كيف نعلّم الأطفال الفحص والتأكّد من أنّ القرض الذي نريد أخذه ملائم لاحتياجاتنا وقدراتنا؟ درس "استخدام مال الآخرين" يجيب عن هذه الأسئلة.
هذا الدرس مُعد لطلاب الأوائل-الثواني وهو جزء من برنامج "التربية المالية"، الذي يهدف إلى تزويد الأطفال بالأدوات الأساسية للإدارة المالية السليمة في الحاضر والمستقبل، عندما يكبرون. في إطار البرنامج، سنتعلّم مصطلحات أساسية من المجال المالي، سنجرّب مختلف المواقف من الحياة اليومية وسنكتسب الأدوات اللازمة ليفهم الطلاب كيفية التصرّف في مثل هذه المواقف.
مخطط الدرس سيساعدكم، أنتم الأهالي، على تمرير درس ممتع، مُسلٍ ومؤثّر في صفوف أطفالكم.
مستعدون؟ فلنبدأ.
1. ما الهدف من وراء الدرس؟
يهدف الدرس إلى تعريف الأطفال بمصحليْ "الفائدة" و "القرض"، شرح الفرق بين القرض المعطى من شخص مقرّب والقرض البنكي وتوضيح أهمية تسديد القرض. سنشدد خلال الدرس على أنّ القرض يكون ضروريًا فقط إن لم يكن أمامنا خيار آخر، وكيف يمكن تسديد القرض الذي أخذناه.
نود لفت انتباهكم إلى أنّ مخطط الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والتشجيع على المشاركة الفعالة في الدرس. لا يوجد فائزون أو خاسرون، أهم ما في الأمر هو خوض التجربة.
2. ما هي مواضيع الدرس؟
- ما هو القرض ومن يستطيع إعطاء قرض؟
- ما هي الفائدة؟
- كيف يمكن تسديد القرض؟
- القرض يُؤخَذ في حالات خاصة فقط
3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟
الفعالية مُعدّة لطلاب الأوائل-الثواني، وتتيح لكم المجال لتعميق معرفة الطلاب بكل ما يتعلق بالإدارة المالية.
4. كيف ستستعدون للدرس؟
- راجعوا مخطط الدرس والمعروضة. انتبهوا إلى توجيهات المعلّم/ة في أسفل كل شريحة مصورة.
- قوموا بتحميل المواد التالية (انظروا أسفل الصفحة) واحفظوها في حواسيبكم:
- مخطط الدرس للمرشد
- معروضة مرافقة للدرس
- ورقة عمل
- اطبعوا نسخًا عن ورقة العمل، حسب عدد الطلاب في الصف
- لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في الصف:
- حاسوب موصول بالإنترنت
- جهاز عرض
- مكبّر صوت
- إمكانية تعتيم الغرفة
- نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، لإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن
نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح.
5. توجيهات لتمرير الدرس:
ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات واضحة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.
نذكّركم بأنكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها.
بالنجاح!