لماذا نشتري كل هذه الأشياء؟

"ماما، بدي أروح لفّة مع صاحبتي في المركز التجاري"

كم مرّة سمعتم هذه الجملة من أبنائكم وعرفتم أنّ هذه الزيارة "البريئة" ستنتهي بشراء أشياء لا يحتاجها أبناؤكم حقًا؟

ما هي ثقافة الاستهلاك؟ كيف تشجّع المراكز التجارية على ثقافة الاستهلاك؟ كيف نتعامل مع المغريات التي تدعونا لشراء الكثير من الأشياء؟ ما هي أخطاء المستهلكين؟ سنجيب خلال هذا الدرس عن هذه الأسئلة وعن أسئلة أخرى.

خلال الدرس "يلا نروح نتسوّق؟"، سنشرح ما هي ثقافة الاستهلاك بجوانبها الإيجابية والسلبية، وسنعرّفهم بالطرق التي تتّبعها المراكز التجارية لتغرينا لشراء أكثر مما نحتاج. سنتعرّف أيضًا إلى أخطاء شائعة يرتكبها المستهلكون، لتجنّب ارتكاب هذه الأخطاء.

الدرس مُعد لصفوف السوابع-الثوامن، وقد تم تطويره في إطار برنامج "التربية المالية" بهدف تعليم الأطفال الإدارة المالية السليمة. وذلك بواسطة تعلّم مصطلحات رئيسية من المجال المالي واكتساب الأدوات اللازمة للتعامل مع مواقف مختلفة تضطرهم لاتخاذ قرارات مالية.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

يهدف الدرس إلى تعريف الطلاب بظاهرة "ثقافة الاستهلاك"، مع مناقشة جوانبها الإيجابية والسلبية والنقد الذي تلقاه، تعريفهم بالأساليب المختلفة التي تتّبعها الدكاكين لتغرينا لشراء منتجات لا نحتاجها حقًا، ومساعدتهم على تمييز الأخطاء التي يرتكبها المستهلكون وكيفية تجنّبها، وذلك بواسطة المشاركة في فعالية ممتعة.

نود لفت انتباهكم إلى أنّ مخطط الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والتشجيع على المشاركة الفعالة في الدرس. لا يوجد فائزون أو خاسرون، أهم ما في الأمر هو خوض التجربة. 

2. ما هي مواضيع الدرس؟

• الاستهلاك في إسرائيل والاستهلاك عبر الإنترنت
• كيف نتحكم بالمغريات التي تدعونا لشراء الكثير من الأشياء
• أخطاء المستهلكين

3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟

هذه الفعالية مُعدّة لطلاب السوابع-الثوامن، وهي تعرّفهم بعادات الاستهلاك الإلكتروني والمباشر في إسرائيل، وتوضيح مساهمة الإدارة المالية الذكية في الحياة اليومية في توفير المال.

4. كيف ستستعدون للدرس؟  

• حمّلوا المعروضة والمواد المرافقة لها واحفظوها على حواسيبكم
• راجعوا مخطط الدرس والمعروضة المُرفقين هنا في أسفل الصفحة. انتبهوا إلى توجيهات المعلّم/ة في أسفل كل شريحة مصورة.
• اطبعوا الملحق أ في الشريحة المصورة 14 وقصّوا المستطيلات
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
  • إمكانية تعتيم الغرفة
• نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، لإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح. 

5. توجيهات لتمرير الدرس

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات واضحة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش وأمثلة يمكنكم استخدامها. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

نذكّركم بأنكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها. بالنجاح!