صِغار ولكن كبار

يحب الأطفال "التشبّه بالكبار" والقيام بكل شيء يقدرون عليه (وأحيانًا لا) بقواهم الذاتية، وهم بحاجة لذلك.

في بعض الأحيان، يمكنهم تدبّر أمرهم، على سبيل المثال، عندما يعودون إلى المنزل بمفردهم، عندما يقومون بواجباتهم المدرسية ويعتنون بإخوتهم الصغار. لمَ لا نعلّمهم إذًا هذه الاستقلالية أيضًا في الجوانب المتعلقة بالمال والاستهلاك؟

إعطاء الأطفال الفرصة للتعامل مع المال بشكل مستقل سيساعدهم على تطوير الشعور بالكفاءة الذاتية، قوة الإرادة والدافعية للاستقلالية المادية في المستقبل، وعلى التحرر من اعتمادهم على الأهل عندما يحين الموعد لذلك. 

مخطط الدرس "إدارة الميزانية" يساعدكم على تعزيز شعور الطلاب بالمسؤولية، الاستقلالية والثقة عند تعاملهم مع المال في الوقت الحالي وفي المستقبل، وذلك بواسطة اكتساب المعرفة، الأدوات والمهارات اللازمة للإدارة المالية السليمة.

الدرس مُعد لصفوف الخوامس-السوادس، وقد تم تطويره في إطار برنامج "التربية المالية" بهدف تعليم الأطفال الإدارة المالية السليمة. وذلك بواسطة تعلّم مصطلحات رئيسية من المجال المالي واكتساب الأدوات اللازمة للتعامل مع مواقف مختلفة تضطرهم لاتخاذ قرارات مالية.

مخطط الدرس يمكّنكم، كأهالٍ، من التدرب مع الأطفال على الإدارة المالية السليمة بطريقة شيقة، بسيطة، سهلة للفهم ومرتبطة بحياتهم اليومية.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

الهدف من وراء الدرس هو تمكين الطلاب من اكتساب المعرفة، الأدوات والمهارات للإدارة المالية السليمة والاستهلاك الذكي، والتي ستساعدهم لاحقًا في حياتهم كأشخاص بالغين. خلال الدرس، سيتلقى الطلاب نصائح حول بناء ميزانية، سيتدربون على حساب المصروفات والمدخولات وسيخوضون تجربة بناء ميزانية والالتزام بها. سينكشف الطلاب أيضًا على أخطاء شائعة لدى المستهلكين وسيتعملون كيفية تجنبها.

نود لفت انتباهكم إلى أنّ مخطط الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والتشجيع على المشاركة الفعالة في الدرس. لا يوجد فائزون أو خاسرون، أهم ما في الأمر هو خوض التجربة. 

2. ما هي مواضيع الدرس؟

• أدوات ونصائح لبناء الميزانية
• التحكّم بالمصروفات
• أخطاء المستهلكين
• الاستهلاك الإلكتروني

3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟

الفعالية معدة لطلاب الخوامس-السوادس، وتعزز من قدرتهم على الإدارة المالية المستقلة في المستقبل بطريقة مُثلى وذكية. قد تشمل الفعالية تمارين ونقاشًا حول مراحل بناء الميزانية: فهم الوضع القائم، بناء الميزانية والالتزام بالميزانية في الحياة اليومية.

4. كيف ستستعدون للدرس؟

• راجعوا مخطط الدرس والمعروضة المُرفقين هنا في أسفل الصفحة. انتبهوا إلى توجيهات المعلّم/ة في أسفل كل شريحة مصورة.
• اطبعوا نسخًا عن ورقة العمل حسب عدد الطلاب في الصف
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
  • إمكانية تعتيم الغرفة
• نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، لإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن.

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح. 

5. توجيهات لتمرير الدرس:

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات واضحة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

نذكّركم بأنكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها. 

بالنجاح!