ممكن آخذ قرض؟

السيارة خربت ولازم تغيروها؟ بدكو تشترو شقة وبحاجة لقرض سكني؟ أجاكو بيبي جديد وبدكو ترممو البيت؟

هذا مجرد جزء صغير من قائمة طويلة من المناسبات والمواقف التي تضطرنا لاقتراض المال من قريب عائلة، من صديق مقرّب أو من البنك. في كلّ من هذه المواقف، علينا التفكير جيدًا فيما إذا كانت هذه أفضل طريقة بالنسبة لنا، ما الهدف من وراء القرض وهل سنتمكن من تسديده، وفي الموعد المحدد.

لا يواجه الأطفال مواقف تضطرهم لاقتراض مبالغ مالية كبيرة، ولكنهم يواجهون مواقف يعيرون أو يستعيرون فيها قرطاسية، ألعاب، ملابس وغير ذلك، ولذلك، من المهم تعليمهم كيفية الاستخدام الصحيح للمال، المنتجات أو الأغراض التي يجب عليهم إعادتها عاجلًا أم آجلًا.

درس "استخدام القرض" يفتح للطلاب نافذة إلى عالم الكِبار ويتيح لهم المجال للتعرف جيدًا إلى جوانب مختلفة من عالم القروض، مثل أخذ قرض، تسديد قرض وعواقب التورط في ديون. وذلك من خلال خوض تجربة تعلمية شيقة تستند إلى واقعهم اليومي.

الدرس مُعد لصفوف الخوامس-السوادس وقد طوّر في إطار برنامج "التربية المالية". يهدف البرنامج إلى تعليم الأطفال الإدارة المالية السليمة، وذلك بواسطة تعلّم مصطلحات رئيسية من المجال المالي واكتساب الأدوات اللازمة للتعامل مع مواقف مختلفة تضطرهم لاتخاذ قرارات مالية.

مخطط الدرس سيساعدكم، كأهالٍ، على تعليم الأطفال عن القروض، تعريفهم بأنواع شائعة من القروض والتشديد على أنّ أخذ القرض هو خطوة مهمة فقط لتحقيق أهداف مهمة حددناها سابقًا.

1. ما الهدف من وراء الدرس؟

الهدف من وراء القرض هو مساعدة الطلاب على أهمية التفكير جيدًا قبل اتخاذ القرار بأخذ قرض، ومن ضمن ذلك التفكير جيدًا في ظروف القرض، الهدف من ورائه والقدرة على تسديد القرض. يهدف الدرس أيضًا إلى تعريف الأطفال بأنواع مختلفة من القروض وعواقب أخذ القروض على إدارتنا المالية.

نود لفت انتباهكم إلى أنّ مخطط الدرس يهدف إلى إثارة النقاش والتشجيع على المشاركة الفعالة في الدرس. لا يوجد فائزون أو خاسرون، أهم ما في الأمر هو خوض التجربة. 

2. ما هي مواضيع الدرس؟

• أقساط
• أهداف القرض
• أنواع القروض
• قرض سكني

3. لِمَن أعدّت هذه الفعالية؟

الفعالية معدة لطلاب الخوامس-السوادس، وهي تساعدهم على معرفة أفضل الطرق لاستخدام القروض كوسيلة مالية. 

4. كيف ستستعدون للدرس؟

• حمّلوا المعروضة والمواد المرافقة لها واحفظوها على حواسيبكم
• راجعوا مخطط الدرس والمعروضة المُرفقين هنا في أسفل الصفحة. انتبهوا إلى توجيهات المعلّم/ة في أسفل كل شريحة مصورة.
• جهّزوا المواد المطلوبة للفعالية كالمفصّل في الشريحة المصورة 7:
• 10 نسخ عن الملحق أ- بطاقات القصة
• 10 ألواح بريستول
• شريط لاصق
• لعرض المعروضة، يجب التحقق من توفّر ما يلي في الصف:
  • حاسوب موصول بالإنترنت
  • جهاز عرض
  • مكبّر صوت
  • إمكانية تعتيم الغرفة
• نصيحتنا لكم: رتّبوا غرفة الصف على شكل نصف دائرة لتخصيص مساحة للفعاليات المختلفة خلال الدرس، لإتاحة المجال لإدارة النقاش على أفضل نحو ممكن.

نوصيكم بمراجعة مخطط الدرس في المنزل والتحقق من أنّ محتواه واضح. 

5. توجيهات لتمرير الدرس:

ترافق الدرس معروضة تشمل شرحًا وتوجيهات واضحة حول كل موضوع، بما في ذلك أسئلة لتوجيه النقاش. ننصحكم باتباع التوجيهات للحفاظ على المبنى المتسلسل للدرس وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة.

نذكّركم بأنكم تحضرون إلى الدرس باعتباركم جهة تربوية، ولذلك، يحظر تمرير أي محتوى تسويقي أو تجاري خلال الدرس. امتنعوا رجاءً عن ذكر أسماء شركات تجارية وعرض أمثلة متعلقة بها. 

بالنجاح!